domingo, 26 de marzo de 2017

MIÉRCOLES 29 DE MARZO: EXAMEN UNIDAD 2 LITERATURA

El próximo miércoles 29 de marzo realizaremos el examen de la Unidad 2 del bloque de literatura de nuestro libro de texto. Los contenidos que debéis preparar son los siguientes:

-¿Qué es describir? Tipos de descripciones según la intención del autor. (Pág 36).
-¿Qué es una prosopografía, una etopeya, un retrato, una caricatura y una topografía? (Pág 36).
-Hay que saber realizar una descripción de personas o de lugares según las indicaciones dadas por el profesor y utilizando en ellas los recursos propios de los textos descriptivos. (Pág 36).
-¿Qué cuatro temas universales ha tratado la literatura a lo largo de los tiempos? (Págs 42, 43 y 44).
-Hay que saber identificar el tema en una serie de textos dados. (Págs 42, 43 y 44).
-¿Cómo podemos clasificar los personajes según su papel en la trama? (Pág 45).
-¿Cómo podemos clasificar los personajes según su verosimilitud? (Pág 45).
-¿Cómo podemos clasificar los personajes según su evolución? (Pág 46).
-¿Qué cuatro personajes de la literatura se han convertido en modelo para otros que presentan los mismos rasgos que ellos? (Pág 47).
-Hay que saber clasificar diferentes personajes de obras conocidas de la literatura y del cine siguiendo los criterios anteriores. (Págs 45, 46 y 47).

miércoles, 8 de marzo de 2017

EXAMEN UNIDAD 1 LITERATURA. JUEVES 16 DE MARZO.

Buenos días chicos. El próximo jueves 16 de marzo realizaremos el primer examen de literatura del curso. Corresponde a la Unidad 1 de vuestro libro de texto. Estos son los contenidos que debéis preparar:

-Hay que saber identificar textos literarios. (Pág 6)
-El romance. ¿Qué es un romance? ¿Qué métrica presentan estos tipos de textos? (Pág 16 y 26)
-Hay que saber realizar el análisis métrico de un texto dado, indicando el número de sílabas y la rima. (Ejercicios hechos en clase).
-¿Qué es una tradición? Hay que saber enumerar una serie de tradiciones propias de nuestro pueblo. (Pág 22).
-¿Cómo puede aparecer escrita la literatura? Hay que saber distinguir sobre textos dados aquellos que están escritos en prosa de los que están escritos en verso. (Pág 22).
-La literatura popular y la literatura culta. ¿Qué diferencias hay entre ellas? (Pág 23)
-¿Cómo fue en un principio la literatura, oral o escrita? ¿Para qué se recogieron por escrito las obras pertenecientes a la literatura oral? (Pág 24).
-¿Qué es un cuento? ¿Qué cuatro tipos de cuentos podemos distinguir? (Pág 27).
-Definición de leyenda. Hay que conocer el nombre de alguna leyenda. (Pág 27).
-Los mitos. Definición. (Pág 28).
-Hay que saber distinguir sobre fragmentos dados los romances, de los cuentos, de los mitos, de las leyendas. (Ejercicios hechos en clase).

Además, recordad que este mismo jueves es el último día para entregar el trabajo del libro de lectura de este trimestre: "Un panal de rica miel", y que el miércoles 15 de marzo realizaremos en clase las dramatizaciones de los romances que hemos repartido en clase. Es importante que realicéis esta dos actividades, ya que con ellas se realizará la evaluación de 4 estándares de aprendizaje pertenecientes al bloque formativo de literatura.

martes, 14 de febrero de 2017

LUNES 20 DE FEBRERO: EXAMEN FINAL BLOQUE DE LENGUA

El próximo LUNES 20 DE FEBRERO  realizaremos el EXAMEN FINAL DEL BLOQUE DE LENGUA de nuestro libro de texto. Como ya os he explicado en clase, la asignatura de lengua es una asignatura de evaluación continua, por lo que debéis preparar también contenidos referidos a temas anteriores. Os expongo una relación de preguntas que debéis preparar:

-¿A qué llamamos palabras variables? ¿Y palabras invariables? (Pág 45)
-¿A qué llamamos palabras léxicas? ¿Y funcionales? (Pág 45).
-El sustantivo. ¿Qué es un sustantivo? Clases de sustantivos. 
-El pronombre. ¿Qué es un pronombre? Clases de pronombres (Págs 50 y 51 + esquema libreta)
-Hay que saber indicar la clase a la que pertenece un pronombre. (Ejercicios hechos en clase). 
-El determinante. ¿Qué es un determinante? (Pág 64).
-EL artículo. Clases de artículos. (Pág 64).
-Las clases de determinantes. ¿Cuáles son? Ejemplos de cada una de ellas. (Págs 65 y 66)
-El adjetivo calificativo. Definición. (Pág 68).
-¿Qué son adjetivos de dos terminaciones? ¿Y de una? Hay que saber distinguirlos. (Pag 68)
-El grado del adjetivo. ¿Qué tres grados presenta el adjetivo calificativo? (Pág 69). Hay que saber construir textos empleando estructuras comparativas. (Pág 70. Ejercicio 6)
-¿Qué son adjetivos calificativos especificativos, explicativos y epítetos?(Pág 69). Hay que saber distinguirlos. 
-¿Qué es un verbo? (Pág 84).
-Hay que saber distinguir formas verbales regulares de irregulares sobre una serie dada. (Ejercicios hechos en clase).
-Hay que saber separar la raíz de la desinencia en formas verbales dadas, indicando la vocal temática. (Pág 84 + ejercicios hechos en clase)
-¿Qué es una forma no personal? ¿Cuáles son las formas no personales? (Pág 86).
-Hay que saber analizar un verbo, indicando su persona, número, tiempo, modo, voz y aspecto (Página 88 y 89 + tabla conjugaciones verbales pág 172).
-¿Qué es una perífrasis verbal? ¿Qué estructura presentan las perífrasis verbales? (Págs 89 y 92)
-Hay que saber indentificar perífrasis verbales en un texto dado, indicando su clase. (Ejercicios hechos en clase).
-Las clases de palabras invariables. ¿Cuáles son? (Pág 104). 
-El adverbio. Definición de adverbio. Clases de adverbios según su significado. (Págs 104 y 105). 
-Hay que saber distinguir adverbios de determinantes y de pronombres en una serie de oraciones dadas. (Pág 106 + ejercicios hechos en clase). 
-Preposiciones y conjunciones. Hay que saber definir ambas clases de palabras e identificarlas en un texto (Págs 108 y 109).
-¿Qué es una palabra? ¿Según qué criterios podemos diferenciar las palabras? Hay que saber distinguir palabras variables e invariables y palabras con significado léxico y gramatical. (Página 142).
-¿Qué es el léxico de una lengua? ¿A qué llamamos préstamos? Definición de etimología y acepción. Hay que saber identificar sobre una entrada de la RAE la etimología de una palabra, así como el número de acepciones que tiene.  (Página 142).
-¿Qué es un morfema? ¿Qué tipos de morfemas podemos distinguir? ¿Qué diferencia hay entre morfemas flexivos y derivativos? (Página 143).
-Hay que saber separar los morfemas que componen una palabra, clasificándolos en raíz, morfemas derivativos (prefijos y sufijos) y morfemas flexivos. (Ejercicios hechos en clase).
-¿Cómo podemos clasificar las palabras según su forma? Hay que saber clasificar palabras en simples, derivadas y compuestas. (Página 143).
-Procedimientos de creación de palabras: onomatopeya, abreviación, siglas y acrónimos. Hay que saber como se crean estas palabras según estos procedimientos. (Página 144).
-¿Qué es el significado de una palabra? Significado denotativo y significado connotativo. (Página 146).
-¿Qué son palabras monosémicas, polisémicas y homónimas? Hay que saber distinguirlas sobre una entrada de la RAE dada. (Página 146 + ejercicios hechos en clase).
-¿Qué es una familia léxica? ¿Y un campo semántico? Hay que saber crear familias léxicas y campos semánticos. (Página 144 y 147)ç
-¿Qué son palabras sinónimas? ¿Y antónimas? (Página 147).
-Los cambios de significado por metáfora y metonimia. (Página 148)
-¿Qué son palabras tabú? ¿Y eufemismos? (Pagina 147).
-Es importante realizar un repaso de las actividades que hemos realizado y corregido en clase. 





jueves, 19 de enero de 2017

MIÉRCOLES 25 DE ENERO: EXAMEN UNIDAD 5

El próximo miércoles 25 de enero realizaremos el examen de la Unidad 5 de nuestro libro de texto. Como ya os he explicado en clase, la asignatura de lengua es una asignatura de evaluación continua, por lo que debéis preparar también contenidos referidos a temas anteriores. Os expongo una relación de preguntas que debéis preparar:

-¿A qué llamamos palabras variables? ¿Y palabras invariables? (Pág 45)
-¿A qué llamamos palabras léxicas? ¿Y funcionales? (Pág 45).
-El sustantivo. ¿Qué es un sustantivo? Clases de sustantivos. 
-El pronombre. ¿Qué es un pronombre? Clases de pronombres (Págs 50 y 51 + esquema libreta)
-Hay que saber indicar la clase a la que pertenece un pronombre. (Ejercicios hechos en clase). 
-El determinante. ¿Qué es un determinante? (Pág 64).
-EL artículo. Clases de artículos. (Pág 64).
-Las clases de determinantes. ¿Cuáles son? Ejemplos de cada una de ellas. (Págs 65 y 66)
-El adjetivo calificativo. Definición. (Pág 68).
-¿Qué son adjetivos de dos terminaciones? ¿Y de una? Hay que saber distinguirlos. (Pag 68)
-El grado del adjetivo. ¿Qué tres grados presenta el adjetivo calificativo? (Pág 69). Hay que saber construir textos empleando estructuras comparativas. (Pág 70. Ejercicio 6)
-¿Qué son adjetivos calificativos especificativos, explicativos y epítetos?(Pág 69). Hay que saber distinguirlos. 
-¿Qué es un verbo? (Pág 84).
-Hay que saber distinguir formas verbales regulares de irregulares sobre una serie dada. (Ejercicios hechos en clase).
-Hay que saber separar la raíz de la desinencia en formas verbales dadas, indicando la vocal temática. (Pág 84 + ejercicios hechos en clase)
-¿Qué es una forma no personal? ¿Cuáles son las formas no personales? (Pág 86).
-Hay que saber analizar un verbo, indicando su persona, número, tiempo, modo, voz y aspecto (Página 88 y 89 + tabla conjugaciones verbales pág 172).
-¿Qué es una perífrasis verbal? ¿Qué estructura presentan las perífrasis verbales? (Págs 89 y 92)
-Hay que saber indentificar perífrasis verbales en un texto dado, indicando su clase. (Ejercicios hechos en clase).
-Las clases de palabras invariables. ¿Cuáles son? (Pág 104). 
-El adverbio. Definición de adverbio. Clases de adverbios según su significado. (Págs 104 y 105). 
-Hay que saber distinguir adverbios de determinantes y de pronombres en una serie de oraciones dadas. (Pág 106 + ejercicios hechos en clase). 
-Preposiciones y conjunciones. Hay que saber definir ambas clases de palabras e identificarlas en un texto (Págs 108 y 109). 



jueves, 12 de enero de 2017

TRABAJO LIBRO DE LECTURA 2º TRIMESTRE: UN PANAL DE RICA MIEL.

Durante el segundo trimestre del curso, los alumnos de 1º de ESO deben realizar la lectura de la obra "Un panal de rica miel", antología de fábulas de Félix María de Samaniego realizada por Mª Victoria Sotomayor. Una vez realizada la lectura, deberán realizar un trabajo que conste de los siguientes puntos:

1/ Biografía de Félix María de Samaniego. (Vida y obra). Es importante que acompañéis este punto con fotografías que podéis extraer de Internet.

2/ Resumen de cada una de las fábulas que componen la obra.

3/ Opinión personal acerca del libro. ¿Me ha gustado el libro? ¿Por qué? ¿Qué fábula me ha gustado más? (Al menos medio folio).

El trabajo tiene que tener portada, índice y contraportada. El trabajo debe realizarse a ordenador (Tamaño de letra Times new roman 12 o Arial 10).

Fecha límite de entrega: JUEVES, 16 DE MARZO.


lunes, 19 de diciembre de 2016

CAMBIO FECHA EXAMEN UNIDAD 4. MARTES 10 DE ENERO

Debido a la alerta en la que se encuentra la Región de Murcia, y al gran número de alumnos ausentes hoy en 1º de ESO, se suspende el examen de lengua previsto para hoy lunes 19 de diciembre de 2016. Pasaremos a realizar el examen el próximo martes 10 de enero, a la vuelta de las vacaciones navideñas.
Repasad estas vacaciones, y el lunes 9 de enero, durante la clase de lengua, resolveré todas aquellas dudas que me planteéis.
:)

martes, 13 de diciembre de 2016

MARTES 10 DE ENERO. EXAMEN UNIDAD 4

El próximo martes 10 de enero realizaremos el examen de la Unidad 4 de nuestro libro de texto. Como ya os he explicado en clase, la asignatura de lengua es una asignatura de evaluación continua, por lo que debéis preparar también contenidos referidos a temas anteriores. Os expongo una relación de preguntas que debéis preparar:

-El sustantivo. ¿Qué es un sustantivo? Clases de sustantivos. 
-Hay que saber cambiar de género y número sustantivos dados y clasificarlos según su clase (comunes/ propios, concretos/abstractos, individuales/colectivos, contables/no contables). (Págs 46 y 47. Esquema libreta).
-El pronombre. ¿Qué es un pronombre? Clases de pronombres (Págs 50 y 51 + esquema libreta).
-Hay que saber identificar pronombres en un texto dado y la clase a la que pertenece . (Ejercicios hechos en clase).
-El determinante. ¿Qué es un determinante? (Pág 64).
-El artículo. Clases de artículos. (Pág 64).
-Las clases de determinantes. ¿Cuáles son? Ejemplos de cada una de ellas. (Págs 65 y 66)
-El adjetivo calificativo. Definición. (Pág 68).
-¿Qué sin adjetivos de dos terminaciones? ¿Y de una? Hay que saber distinguirlos. (Pag 68)
-El grado del adjetivo. ¿Qué tres grados presenta el adjetivo calificativo? (Pág 69). Hay que saber construir textos empleando estructuras comparativas. (Pág 70. Ejercicio 6)
-¿Qué son adjetivos calificativos especificativos, explicativos y epítetos?(Pág 69). Hay que saber distinguirlos. 
-¿Qué es una noticia?¿Qué estructura presenta? ¿Cuáles son sus características más destacadas? (Pág 78).
-¿Qué es un verbo? (Pág 84).
-Define los siguientes conceptos: conjugaciónverbo irregularraíz verbal, desinencia. ((Pág 84)
-Hay que saber distinguir formas verbales regulares de irregulares sobre una serie dada. (Ejercicios hechos en clase).
-Hay que saber separar la raíz de la desinencia en formas verbales dadas, indicando la vocal temática. (Pág 84 + ejercicios hechos en clase)
-¿Qué es una forma no personal? ¿Cuáles son las formas no personales? (Pág 86).
-Hay que saber analizar un verbo, indicando su persona, número, tiempo, modo, voz y aspecto (Página 88 y 89 + tabla conjugaciones verbales pág 172).
-¿Qué es una perífrasis verbal? ¿Qué estructura presentan las perífrasis verbales? (Págs 89 y 92)
-Hay que saber identificar perífrasis verbales en un texto dado, indicando su clase. (Ejercicios hechos en clase).

Además es importante que repaseis las palabras de a libreta ortográfica  para el ejercicio  de dictado.